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孩子几个关键的艺术发展阶段,你错过了么?

2019-10-03来源:河南之窗


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每个孩子心里都有一颗美的种子。孩子在艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发孩子对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导孩子用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。


当孩子第一次拿起画笔的时候,妈妈们可能是愤怒的,因为他们会在书上、墙上甚至是自己的身体上涂满颜料。但是这种涂鸦也是孩子的艺术创想,甚至可以说这是他们的艺术品。


少儿在艺术方面的发展普遍相似


也许你已经用这些画来包装为亲友准备的礼物,或者将这些特殊的画作裱起来摆在桌上。对亲友来说,孩子的艺术作品是独特的。不过,艺术教育工作者维克多·罗恩菲德在20世纪40年代首次提出,2-12岁的儿童在艺术方面的发展都遵循一个同样的模式。



十二岁之前艺术灵感最佳


了解每个阶段的关键所在可以让家长弄清楚为了孩子应该怎么做。以下是每个小天才可能遇到的阶段:


a.两岁时,大多数孩子刚开始拿起画笔。一开始孩子可能只是乱涂乱抹,大概半年后,他们会给自己的涂鸦命名了。


b.三四岁大时,孩子开始画人,一个圆圈就是脑袋,两条竖直线就是腿了。对孩子来说,画里就是他们生活中接触的人:这样一个蝌蚪样的人很明显就是妈妈,另一个完全相同的就是爸爸了。


c.五六岁大的小艺术家的人物像有所不同,很明显可以看出脑袋、躯干、手臂和腿的特征。他们可能还会注意到牙齿、头发、配饰等等其他小细节。孩子们学会了一种画人物和静物的方法之后,会固定下来,当然也会做出一点小改变。在这个阶段,孩子们的画也开始依着纸的底端开始画了,不再像以前一样没有规律可言。


d.七至十二岁的孩子开始知道改进他们的画作。孩子们画的人物开始有了动作,举例来说,就像三维图像。

在以上的阶段,孩子们可能重复画他们自己的画作。并不是说他们缺乏想象力,只是为了加强新技能而已,要好好珍惜孩子艺术灵感爆棚的时期。



学会保存孩子们的画作


12岁之后,孩子们对他们的作品开始审视,只有最有艺术天赋的作品才会留下来。现在家里的冰箱上的画可能看上去很多很拥挤,但是也许不久后,这些只会被普通的冰箱贴取代,也许比家长想象的还要快。所以家长最好将孩子们创作出来的珍贵的画作保存下来,不要让这些画随着岁月陈旧。


家长可以让孩子们描述每幅画的场景,接着根据描述贴上标签写上日期,不要只是把这些画堆在盒子里,可以二次利用,把这些画变成盘子或者咖啡杯。或者做成磁力贴,骄傲地把它永远贴在冰箱上,也可以拍下来保存成作品集或者做成相册。


日后家长与孩子一起翻阅这些阶段的画作时想必很有趣。即使孩子没有成长为下一个乔治亚·欧姬芙,亲子之间都会乐于回顾从涂鸦变成三维图像的过程。


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