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孩子喜欢玩小汽车、飞机?说明TA在这方面很有天赋!

2019-09-06来源:中信网

家长们,不知道你们有没有发现,很多小朋友似乎天生对机械类的东西非常感兴趣,比如TA会来回的推动小汽车行驶,仔细观察小汽车轮子的滚动,也很痴迷那些齿轮的联动:比如飞机。TA还会喜欢一切能发射的玩具,比如玩具手枪和扔出石头的投石机……


如果你家也有这样的孩子,首先恭喜你,你的孩子有很强的科学探索欲,这些特质对于将来的数学、科学学习有莫大的帮助,而且孩子的思维很活跃,创意也会很好,愿意去尝试新事物。



但是,对于这类孩子的家长,挑战性也很高。因为孩子会经常问一些问题,不断地挑战父母的智商和知识储备,而且往往孩子有兴趣后,就需要进一步做一些手工实验来进行实践,再配合原理的讲解,这样才能提高他们动手能力,加深对科学的理解和兴趣。


当孩子显露出对某项事物有兴趣的时候,这就是引导TA学习的最好时机。如果这个时机没有把握住,那么当TA自娱自乐一段时间后,就会感到厌倦,从而转移兴趣点,而我们也错过了启发孩子天赋的最佳时刻。



那么对于这类喜欢汽车、喜欢机械的孩子怎么引导?有哪些知识点是孩子可以学习的?平时可以带孩子做做什么小实验呢?今天,就我们平时教孩子的经验,来帮大家捋一捋。


 杠杆原理早知道 


杠杆原理是我们生活中最常用的一种机械原理。有一次我陪一个孩子搭乐高,她很迅速地搭建好了一个跷跷板,结构设计几乎没有一点问题。没等我来问她,她反倒过来考我知不知道杠杆原理,我说略懂一些,然后她很自信地跟和我讲起了杠杆的知识。不得不说,这个孩子的家长平时孩子的教育做的很到位呢~~



其实,要教孩子杠杆原理的话,首先要让他们明白杠杆的核心思想,其实就一句话:


找准一个支点,施加一个力道,举起一个东西。


 在家也能做的杠杆实验 


实验材料:1根竹棍,1支水笔,1把尺,1卷绳子


实验步骤:


1. 竹竿尽头绑一根绳子,绳子下吊一袋重物


2. 从竹竿另一头开始,分别标出10厘米、20厘米和30厘米


3. 让孩子用右手抓住竹竿尽头,左手分别抓住10厘米处,20厘米处和30厘米处抬起重物,感受一下哪里更容易举起重物。


孩子通过实验知道,如果你的发力点距离支点越远,对于同一个重物,所需要的力度就越小。它所解决的问题是,让人可以用更小的力举起更大的重量,这样更省力。掌握了这个,小孩子对杠杆就有了一个基本的认识啦!


 看一看轮子 


小汽车对孩子最大的诱惑,其实就是那4个能动的轮子。


在带孩子进行实验前,我们需要问孩子一个问题,“为什么需要轮子呢?”接着,让孩子带着问题,来探索答案。



1. 拿一个砖头,在平地上推,看看是否推行很容易?


2. 将一些蜡笔放在砖头下方,然后再推,看看推行变容易了,还是变难了?


3. 找一个盒子,下面装上4个轮子,然后再把砖头放进去,看看推起来容易还是难了?


做完这个实验后,孩子就能回答之前的问题,那就是轮子带来的帮助是:帮助物体的行走更容易。这样孩子对轮子这个概念就有了个基本的掌握。


 探索齿轮的秘密 


齿轮是一种特殊的轮子,它四周都有锯齿状,在生活中有着非常广泛的应用。一般4~5岁的孩子就开始学习齿轮的工作原理和应用了。


如果你也想带孩子认识齿轮,在家最简单易行的道具就是自行车。我曾经将自行车倒置在地上,让孩子自己用手转动脚踏板,然后观察踏板带动链条,以及轮子的转动。



当孩子在玩的时候,家长可以从旁引导孩子来思考齿轮转动的问题,比如当一个齿轮在顺时针旋转的时候,另外紧挨着的那个齿轮转动方向是怎样呢?


关于这个我们还可以做一下面这个实验。


1. 将2个齿轮紧挨着放在一起,转动第一个齿轮,然后看第二个齿轮的转向,和第一个齿轮比较一下,是否一样?



2. 将3个齿轮紧挨着放在一起,转动第一个齿轮,然后看第2、3齿轮的转向,和第一个做比较。


3. 尝试一下4个齿轮又会是什么情况。


齿轮是钟表、水车等各种机械的基础,也是我们未来芯机器人课程中非常重要的知识点。孩子们掌握了齿轮的原理及应用,就可以完成很多超有创意的作品。


如果你家也有一个对机械类比较痴迷的孩子,不妨多和孩子一起玩一玩这类的小游戏、小实验,说不定TA在这方面真的很有天赋哦!

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