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什么样的孩子今后生活得更幸福?观察8000个家庭后的发现

2020-01-23来源:宝宝啦


“现在孩子的心理负担,是我们小时候所没有的,你一定要理解孩子,你才能真的帮助他。”


从上世纪九十年代到现在,华东师大心理咨询中心特聘督导——陈默一直从事心理健康教学和儿童青少年心理咨询工作,手头已经积累超过8000个家庭咨询记录。


这些生活在大都市的孩子,有几个和父辈、祖辈完全不同的心理特征。如果不能从本质上把握这些心理特征,学校教育和家庭教育都很难在点子上。



-当今大城市孩子的特点-



1
与生俱来的孤独感


今天生活在大都市里的孩子大都是独套公寓里的独子,这使得这些孩子有一种与生俱来的孤独感。


“你可以去试试,到菜市场去买一只刚刚生出来的小鸡,不要多买,只买一只。养着它,给它好吃好喝,你看看是不是两个礼拜以后小鸡就死掉了,因为小鸡孤独死了。”


由于与生俱来的孤独感,孩子们常常会有这些现象:一是会无端伤感,莫名其妙流眼泪;二是早早开始思考人生的终极问题:生死问题。


“有的4岁的孩子就会坐着发呆了,你不知道他的小脑袋想的是什么。他想的可能是:隔壁的奶奶死了,死是什么?我以后会死吗?死后会去哪里?”


生死这样的终极问题,很多父母和老师自己都没有考虑过。一个人带着这样无解的问题在生存,和一个人从来没有这样的内心世界,怎么会是一样的?对于这个问题你有多少思考?哪个学校给他解惑了?他一路成长,得到什么教育了?他想要的东西给了吗?



2
空前的学习压力


和我们小时候相比,如今孩子的学业压力非常大。家长们也很焦虑,学校也很焦虑。孩子们每天和焦虑者相伴。


学业压力之外,孩子们的情感负担也非常重。在陈默看来,一个孩子得到全家六个大人的全部关注和情感给予,其实也会带来孩子的情感负担。


“六个人爱一个孩子,你能体会到这个孩子的感受吗?你知道这个孩子的内心世界吗?他内心里面的苦闷你知道吗?”


陈默说,人都有一种想要报恩的本能,但父母在其它方面都不需要孩子的报答,孩子只能希望通过学习来回报,就往往会产生这种想法:“我要报答我的父母,因为他们对我太好了,我要上名牌大学,否则我怎么面对他们?”


无处不在的焦虑感和空前的学业压力,使得孩子的竞争感被培养得非常强,但竞争力却未必很强。孩子发现无力通过考试回报父母,往往就会表现出厌学的行为。


因此,陈默建议家长要充分理解孩子的学业压力和情感负担。“现在孩子的心理负担,是我们小时候所没有的,你一定要理解孩子,你才能真的帮助他。”


3
话语权要求高


现在的孩子对话语权要求非常高,“他们在家里没有兄弟姐妹,直接跟大人对话,为什么你说话,我不可以说话呢?”


但我们很多教育者和父母还是秉承老一套,不给孩子平等的话语权,有的孩子就会把耳朵关起来:“你讲好了。差不多讲好了吧?我可以进教室了吧?”他根本不听。


陈默建议家长要做一个可以和孩子平等对话的家长。“孩子可以有他的情绪表达、观念表达,你接受吗?如果你是这样的好家长,你可以接受他有自己的观念和情绪。如果你可以接受,将来你的孩子一定自立。”




4
知识面广


现在的孩子见多识广,知识面大,老师和家长的权威性因此被削弱。比如教地理,老师说澳大利亚如何如何,有孩子可能就站起来说:“老师,我在澳大利亚住了三年,我看到的情况是如何如何。”


5
超高的道德思想境界


现在的孩子因为从小不缺爱,生活条件好,个个都很善良,有爱心,有同情心。


陈默认为,家长要看到孩子的这些闪光点,要看到有时候孩子的道德水准远远高过我们。“有的时候孩子讲什么话,我们要反省一下,孩子是对的,而你未必是对的。你以为你很有社会经验?其实孩子的境界要高一层。”


6
现实感很薄弱


现在的孩子因为被要求一心读书,缺乏实际事物的操作机会,因此现实感会很弱。他们往往会在虚拟世界里去寻找真实感,在真实的世界里找到虚拟感。


因此,陈默建议家长们要给孩子现实感的刺激。比如家里的大事和孩子讨论,听取孩子的意见,这样,孩子的心智成熟度会很快提高。


7
个性化生活要求很高


现在的孩子对个性化生活的需求很高,他们需要展现自己的个性,要与压抑个性的事物相抗争。“我来过了就要雁过留声,我来过了你们怎么可以不知道我来过?你们不知道我来过,我就一定要秀给你看。”


在陈默看来,这实际上是孩子在寻找自己,因为要和别人不一样才可以找到自己。“这是好事情,我们不要压抑他。”




-什么样的孩子未来会幸福-


每个家庭,都希望孩子未来可以成功、幸福,但什么样的人未来才可能幸福、成功呢?在陈默看来,孩子要想过得好,需要具备这些特质:


1
身心健康的人


身体要健康,而且能够和周围的环境相适应。


2
收入不低于社会平均水平的人


陈默讲了一个故事。一位母亲来咨询,因为她的女儿虽然名校毕业,但执意要去小学当老师,而不肯去更加高薪的外企。


陈默告诉这个妈妈,小学老师的收入大概是社会平均水平,如果女儿喜欢当小学老师,这份薪水也可以满足她的需求,她会很开心地做这份工作并不断提升自己,成为很好的老师。


如果女儿听从妈妈的灌输,为了高薪去外企,做一段时间又发现投行薪水更高,然后想要跳槽。如果跳槽不成功,她会心态失衡;如果跳槽成功,她总会发现收入更高的地方,还是会感觉不幸福。


经济收入是很多人非常看重的。那么,到底多少收入才能确保幸福呢?陈默认为,只要收入不低于社会平均水平,孩子内心很平静,而且在做自己非常愿意做的事情,过得很知足,有滋有味,能够取得一定的社会成就,这就是成功的。


3
能够自我悦纳的人


孩子将来要有内心里的愉悦感,而不能仅仅为别人的评价活着。这样的人,他不会有太多外界的逼迫,内心是强大的。


4
终身学习的人


孩子要从小养成阅读习惯,培养起终身学习的能力。“一生学习不辍,这个人的人生是充实的,人生是饱满的,他是过得好的。”


5
能欣赏美的人


孩子能够鉴赏美,会为美而感动,这个人才像一个人,有人的心灵,这是他享受到人的乐趣,过得好的条件。




6
独处不焦虑的人


一个人自己可以安定的,内心一定有丰富的资源够他用,所以他是有魂的人,悠然自处,独享人生的乐趣,我们很多人做不到,这是强大的。


7
群处不焦虑的人


他在人群里很自然,需要和谁发展关系他会很主动。


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