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干货 | 为什么幼升小要考这种题?考的到底是孩子的哪种能力?

2020-02-09来源:上海金融报网


干货 | 为什么幼升小要考这种题?考的到底是孩子的哪种能力?



又到了一年幼升小的冲刺期。

如果是准备面试民办,到了现在这个时候,家长对孩子的大致水平基本已经心里有数了,机构的模拟面试、强化班也基本到位。英语、思维、看图说话这类基本项,孩子不会陌生。

李爸今天倒是想提醒一项——大家可以关注下民办小学考过的那些“动手操作题”,让孩子在这几个月里熟悉熟悉。这种题目看上去是考“动手”,其实是考“动脑”,在短短几分钟内,就会看出孩子的多种能力。

不管读公办还是冲民办,这类动手操作题建议小朋友们都试一试,对思维发展、精细动作、手眼协调等很有好处。

01

为什么遇到这类题

可能性越来越大

前几年,动手操作题还不算是必考项,但这两年动手题在各个民办小学的面试中出现概率越来越高,形式越来越多元,题目也越来越灵活。

李爸觉得,有以下几个最主要的原因——

1. 政策三令五申,幼升小面试不许和学科知识挂钩、不许有纸笔测试,在这种背景下,动手能力题和IPAD做题一样,都是很好的考察形式。

2. 动手题考察的绝不仅仅是“动手”,更是背后的“动脑”。绝大多数动手题,考察的都是孩子的思维能力以及手眼协调能力、精细动作的发展,在动手的过程中,可以看到孩子思考问题解决问题的逻辑顺序。

我们知道,幼儿处在前运算期,思维主要依赖具体实物,即使是5-7岁儿童,思维正在逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但仍带有很大的具体性。

所以通过动手操作题考察幼升小孩子的思维能力,确实是比较科学的方式。动手能力强的孩子,入学后对抽象知识的理解和学习也会比较好。

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3. 民办小学面试,也越来越关注孩子的“综合能力”。而动手操作是对幼儿精细动作、逻辑思维、表达力、想象力、手眼协调、身体协调等综合发展的考察,而且很多动手题是让孩子们协作完成的,还考察了团队协作力、社交能力,妥妥的“综合素质”!

4. 很多动手题里蕴含的思想精髓,是和小学乃至中学重要知识难点直接相关的。孩子在这方面是否有思维潜力,或多或少可以通过动手动脑的考察显现出来。

比如,动手题出现频率较高的项目之一七巧板,其实就渗透了平面几何的知识,对小学和初中的很多数学知识点有重要衔接。

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举个例子,小学数学非常重要的一块内容是求组合图形面积,而玩七巧板的过程能让孩子这方面能力突飞猛进;另外,初中数学最大难点之一平面几何证明题,也能通过七巧板的盲拼策略,帮孩子打下严密逻辑关系的底子。

当然,我们不能断言“拼不来七巧板的孩子几何就一定学不好”,但有一点是肯定的:“如果七巧板玩得很转,对平面几何的学习一定有帮助”。

02

民办面试考过哪些

动手操作题

那么,民办小学最爱考的动手题有哪些内容呢?

李爸研究了近几年的家长反馈真题分析,列个清单,大家可以看一下,这两年部分民办小学考过哪些动手能力题:(学校名字姑且以字母代替)

历年考题

  • YF:做贺卡、剪窗花、看视频折纸、合作画画。
  • SD:动手操作做降落伞、合作搭积木并且抢答积木有几块
  • SWFX:在30秒内折纸做火箭,七巧板、电路、合作完成镜面反射、折纸
  • SW:拼图、搭积木
  • HX:捏橡皮泥,分指定和自由发挥、七巧板、做手工折纸。
  • MBSZX:摆磁力片图形。
  • SWSY:搭积木、叠多米诺骨牌(越高越好、有时间限制)、搭乐高、摆圆圈、七巧板
  • MBYP:根据图纸拼搭积木(如用30个杯子搭三角形或搭城堡)、团队合作题,6个孩子一组用吸管搭图形;画画
  • MBDY:搭积木、数积木、三视图、七巧板。
  • KJFX:看图片搭积木、画画
  • YBWGY:穿针引线,观察孩子手眼协调能力。
  • XHSY:一根橡皮筋拼三角形、协作画画、七巧板
  • XHSY:搭雪花片。
  • FDWK:折纸。
  • PWFX:看大屏幕折小鱼。
  • PJSY:火柴棒拼小猪,动一根火柴小猪转头。


是不是有点头晕?其实我们可以来分析一下。

一般来说,面试时学生人数多、时间有限、场地也固定,所以学校会选择小巧轻便、经典益智、能同时考察多种能力、可发挥余地大的材料,比如折纸、拼图、积木、吸管、雪花片、磁力片、橡皮泥、七巧板、四巧板(T字之谜)这些经典益智玩具。

这些材料轻巧易整理(这点很重要),题目可以出得很灵活,又符合孩子的年龄特征;而且可以在短时间里完成,无怪乎会成为热门选项。


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03

今年最有可能考到

哪几项动手题

这个表格未必完全准确,因为主要来自往年家长的反馈,仅供参考。但泥叔也核对过网上流传的历年幼升小题库,基本还是比较符合的。从宏观来看,可以分析出一些有用的结论。

首先,如果我们要问“哪种动手操作题出现可能性更高”,从刚才这个比较大致的列表来看,绝大部分的动手题,考察内容都和图形分合、空间想象有关。

所以,这也不难解释,为什么这几年出现频率最高的前三项是积木、折纸、七巧板!


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其实这很容易理解。

因为动手操作的内容是很直观的,往往是让孩子用手中的材料制作一个平面或立体的图形,在图形拼接的时候,孩子需要对应图形的形状和位置,在具体搭建的时候需要旋转或翻转材料,所以老师也能很直观地观察孩子的空间思维以及手脑协调。

积木的动手题,可能考到的相关考点就包括正视图、多角度观察、思维转换、数独推理、空间计数、镜像对称、空间想象……

七巧板的动手题,基本都是盲拼,考察孩子对图形的分割和组合能力、逻辑思维分析能力,涉及图形、边长、面积、比例、平分等多种数学概念和思想。

关键就在于,在动手的过程中,可以看到孩子思考问题解决问题的逻辑顺序。

另外,还有一些动手题,更考察孩子的精细动作

比如折纸,不仅考察图形平面几何能力,还对孩子精细动作的要求非常高。

我们知道,入学后写字是一个大难关,而精细动作好的孩子,写字往往能写得又快又好,所以折纸也是面试考察的大热门。


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不过,李爸还要提醒下,除了“最常见”以外,部分学校近年出现了几个趋势,这种“最新题”也需要关注——

1. 和STEM有关的动手操作题

比较复杂的STEM类动手题,遍地开花的可能性短期内不大,比如灯泡实验这种,涉及器材(通常会比较复杂而且专业)、而且难度相对较高,但有STEM元素的动手材料,比如磁力片、乐高,甚至一些容易操作的VR、AR等等,而且可能会出一些比较新颖灵活的题型,也避免孩子们提前刷题。


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2. 这两年,动手题越来越倾向于团队协作,考察孩子的精细动作、思维、表达力以及社会化交往能力,比如让孩子们共同用积木或乐高或别的材料搭成一件作品。

3. 开放式答案的动手题开始出现,比如让孩子们完成一张主题画。其实画得好不好并不重要,关键是观察孩子在协作过程中的表现。

04

总结建议


好了,总结一下:

  1. 动手题出现的概率越来越高,所以在备考时一定要认真对待,其实大部分材料孩子在幼儿园基本都接触过,家长可以再排摸一遍,不能让孩子“留白”,省得到考场时一脸懵逼。
  2. 折纸、剪纸这种特别锻炼精细动作的项目,不管考不考,都可以让孩子锻炼一下,对写字也非常有好处。
  3. 不管读公办还是报民办,应试的技巧是其次,能力的PK是终极目标。所以即便是读公办的小朋友,这些动手能力也要锻炼好,毕竟入学后的真正的较量才刚开始。
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